Desde la empresa de inserción Beterri Errotuz trabajamos la igualdad de género contribuyendo a crear una sociedad más justa y equitativa.
Fomentamos la igualdad entre hombres y mujeres, trabajando para conseguir reducir las diferencias y promoviendo acciones como esta formación de sensibilización y educación.
Más de 2500 personas atendidas en las diferentes ubicaciones en las que hemos estado presentes: Donostia, Donostialdea, Goierri Urola Garaia y que han recibido en estos dos años el apoyo y el acompañamiento profesional necesario para conseguir mejorar su nivel de empleabilidad, un mayor acercamiento al mercado laboral y en muchos casos el objetivo final, un empleo.
Acciones como la actualización de la demanda de empleo de Lanbide, orientación para la definición de objetivos, información sobre el mercado de trabajo actual, ayuda para la elaboración personalizada del curriculum vitae, motivación hacia el empleo y/o autoempleo forman parte de los servicios recibidos por parte de las personas atendidas por nuestro equipo de orientación.
Continuamos los próximos dos años con la misma ilusión y el mismo reto que no es otro que el facilitar y promover la incorporación socio laboral de la sociedad en general y muy especialmente de las personas que están en situaciones más desfavorecidas.
La obligatoriedad de darse de alta en la Seguridad Social desde el 1 de enero lastra las expectativas del colectivo de hacer prácticas laborales
Las puertas se acaban de cerrar para personas extranjeras en situación irregular que quieren seguir cursos destinados a la obtención del certificado de profesionalidad. Se trata de uno de los efectos colaterales de la entrada en vigor este año del derecho a cotizar de todos los becarios. Los estudiantes de prácticas, sean remuneradas o no, deben cotizar a la Seguridad Social desde el pasado 1 de enero. El espíritu de la ley es claro: se quiere evitar la precariedad y eventuales abusos en la contratación por parte de las empresas. Pero la letra pequeña supone un serio contratiempo para inmigrantes en situación irregular que, al no estar dados de alta en la Seguridad Social, no pueden hacer cursos para obtener ese título de profesionalidad. Y sin ellos, se bloquean sus expectativas de progreso.
“Como idea, lo acordado en el Real Decreto-ley de marzo está bien; lo que ocurre es que por el camino se ha generado un problema importante a personas extranjeras que no pueden ser dadas de alta en la Seguridad Social porque no tienen un NIE”, explica a este periódico el abogado Mikel Mazkiaran, secretario general de la Federación estatal de SOS Racismo.
Bajo ese acrónimo, NIE, se conoce al código para la identificación tributaria de los extranjeros en el Estado, lo que viene a ser el equivalente al DNI. Sin él no pueden hacer prácticas, y sin ellas completar el curso es una quimera. Se trata de un problema que las entidades sociales que trabajan en Gipuzkoa vienen observando con preocupación durante las últimas semanas.
La medida que entró en vigor hace ahora un mes es independiente del Estatuto del Becario –que se encuentra paralizado–, ya que se enmarca en la reforma de las pensiones promovida por el exministro de la Seguridad Social, José Luis Escrivá. Estaba previsto que el decreto entrase en vigor el 1 de octubre de 2023, pero la norma se topó con el rechazo de las empresas a asumir la parte de cotización que les corresponde.
Prórroga de una medida polémica
Y el resultado fue que se prorrogó hasta 1 de enero de 2024, para que universidades, empresas e instituciones se adaptaran a la norma, con el fin de no interferir en el desarrollo académico de alumnos y futuros becarios. ¿Pero qué ocurre con aquellas personas que se encuentran en situación irregular?
Lanbide ha dictado una instrucción por la cual una persona extranjera en situación irregular no puede apuntarse en el servicio de empleo para realizar prácticas
Queda por resolver la incertidumbre que se cierne sobre personas inmigrantes adultas que hasta ahora hacían sus prácticas, bien a través del Servicio Vasco de Empleo, Lanbide, o entidades de inserción socio-laboral como Sartu o Peñascal. A día de hoy, la situación no es precisamente halagüeña. Lanbide dictó una instrucción hace dos semanas que fue la que “levantó todas las alarmas”, asegura la Federación estatal de SOS Racismo. “Dice de manera muy expresa, muy clara, que una persona extranjera irregular no puede apuntarse en el servicio Lanbide para realizar prácticas. Detalla que es una medida que viene del decreto ley, y que van a solicitar un informe jurídico. Sea como fuere, hoy por hoy es la situación que hay”, explica el abogado.
Un extremo que confirman a este periódico fuentes del Servicio Vasco de Empleo. “Hace dos semanas recibimos nuevas instrucciones en relación a las prácticas que tienen que hacer las personas que siguen cursos con certificado de profesionalidad. El problema con quienes están inscritas con el pasaporte es que no tienen permiso de residencia, y no pueden ser dadas de alta en la Seguridad Social. Lo que nos han dicho es que estas personas no pueden hacer los cursos con certificado de profesionalidad”, detallan desde Lanbide.
El problema en atención sociosanitaria
Así, uno de los mayores problemas se viene observando en el ámbito de los cuidados a particulares en domicilios. En concreto, con la obtención del certificado de profesionalidad de atención sociosanitaria, requisito indispensable para trabajar con personas con dependencia. Se trata de una figura de la que echan mano cada vez más familias guipuzcoanas que contratan a personas en el domicilio a través de la vía no formal.
La Diputación presta ayuda económica a las familias que quieren contratar asistentes, con el fin de favorecer la autonomía de las personas con dependencia. Pero la normativa es muy clara. Exige que la persona cuidadora obtenga la titulación. “Y estamos hablando de un sector en el que el perfil más habitual suele ser el de mujer extranjera. Y si esa mujer está en situación irregular, se plantea el problema, porque el curso de atención sociosanitaria tiene una parte teórica y otra práctica”, advierten desde la Federación estatal de SOS Racismo.
Tras dictarse la instrucción de Lanbide, se han mantenido distintas reuniones entre entidades sociales para tratar de buscar una solución, aunque actualmente esas puertas a la obtención del certificado siguen cerradas.
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En una comunidad tan pequeña como la nuestra disponemos de tres prisiones y se encuentran privados de libertad 1454 hombres y 124 mujeres. Hace algo más de dos años, en octubre de 2021, el Gobierno Vasco asumió la gestión de las prisiones. Hablar de privación de libertad significa hablar de justicia -en su amplio sentido-, personas victimarias y víctimas, resocialización y reeducación, prevención o problemas sociales. También, de manera sobresaliente, de derechos humanos, concepto que envuelve a todos los anteriores.
Este año conmemoramos la proclamación por la ONU hace 75 años de la Declaración de los Derechos Humanos. Como la libertad es uno de los principios esenciales y las prisiones son espacios vulnerables, desde esa proclamación en 1948 se han ido estableciendo reglas que protegen especialmente a las personas que cumplen penas de privación de libertad. Ahí están las Reglas mínimas para el tratamiento de las personas reclusas o Reglas Nelson Mandela (ONU, 1955 y 2015), las Reglas de Tokio sobre las medidas no privativas de libertad (ONU, 1990), las Reglas de Bangkok sobre el tratamiento de las reclusas (ONU, 2011) o las Reglas Penitenciarias europeas (Consejo de Europa, 2006, actualizadas en 2020).
En 2023 la ONU pretende que recordemos la importancia de la dignidad, la libertad y la justicia para todas las personas, un mayor conocimiento de la universalidad de la Declaración de los Derechos Humanos y el activismo asociado a ella. En este contexto, las 27 entidades y asociaciones que formamos parte de ESEN (Espetxe Sarea Euskadi-Nafarroa, red de entidades sociales del ámbito penitenciario) subrayamos que las personas que se encuentran en prisión siguen formando parte activa de nuestra comunidad. Son nuestros y nuestras vecinos y vecinas, familiares, amistades o allegados. La mayor parte de las personas que cumplen una pena privativa de libertad presentan un cúmulo de déficits y necesidades -educativas, sociales, formativas, sanitarias, económicas o emocionales-, cuya atención requiere de medios especializados y supone una responsabilidad para la comunidad, las instituciones públicas y las entidades sociales. El perfil de esas personas queda definido por la presencia de las adicciones y de otras patologías físicas y mentales, la carencia de formación profesional y educativa suficientes o mínimas, el desempleo y la ausencia de experiencia laboral, la falta de apoyos familiares o sociales sólidos, la existencia de contextos vitales de exclusión o una larga permanencia en prisión. Debe promocionarse la reincorporación de esos hombres y mujeres a la sociedad con apoyos y recursos, impulsarse políticas de prevención y las medidas alternativas al encarcelamiento.
Detrás de una condena de privación de libertad hay muchas preguntas sobre los problemas que nos rodean y la manera de abordarlos: adicciones, violencia, pobreza, insuficiencias educativas, etc. Cómo no recordar la promesa central y transformadora de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible: “No dejar a nadie atrás”. Con este ideal como horizonte, desde ESEN queremos mencionar algunas de las peticiones y objetivos que definen nuestra labor:
Mejorar las condiciones de vida de las personas privadas de libertad y dotar a los centros penitenciarios vascos de más medios humanos y materiales.
Impulsar el abordaje del tratamiento penitenciario centrado en la persona como sujeto de derechos y en sus posibilidades de resocialización. En esta dirección hay que prestar una especial atención a las personas más vulnerables que se encuentran en prisión: aquellas que padezcan adicciones o enfermedades mentales, sufran graves patologías, tengan edad avanzada o menos de 30 años, provengan de contextos de exclusión social o hayan soportado prolongadas trayectorias de privación de libertad.
Valorar e influir en las políticas sociales por entender que la privación de libertad es, en muchos casos, resultado de una exclusión social previa.
Sensibilizar a la sociedad sobre la realidad de este colectivo y su corresponsabilidad en su atención, potenciando las acciones de prevención en el entorno comunitario y el conocimiento y extensión de las alternativas a la prisión.
Coordinarse con el resto de los recursos disponibles (sociales, de salud, vivienda, educativos o de empleo) para que las personas excarceladas dispongan de los apoyos suficientes que sirvan de elementos protectores para prevenir la comisión de nuevos delitos.
Sentar las bases de un mayor y mejor acceso universal a la Justicia Restaurativa.
En diferentes lugares del mundo se conservan viejas prisiones reconvertidas en museos que nos recuerdan la historia de la privación de libertad, de sus sufrimientos y nos interrogan sobre lo que debería ser el castigo penal en el futuro. El castigo de prisión parece ser un eje central en nuestra sociedad. Pero no todo debería ser prisión. Es necesario disponer y promocionar un catálogo de medidas y sanciones que vayan superando la privación de libertad y que piensen en clave de nuevos recursos educativos, de mediación, reparación del daño causado, tratamiento para las personas infractoras o de justicia restaurativa. No es más segura una sociedad que tiene más personas privadas de libertad, sino aquella que dispone de buenos recursos preventivos y de intervención ante las dificultades y problemas individuales y sociales. La pena de prisión debería aplicarse a las conductas más graves, ser una respuesta extraordinaria y en todo caso ejecutarse en consonancia con los principios de los derechos humanos y las reglas y normas nacionales e internacionales.
No podemos finalizar sin mencionar la grave situación que viven miles de personas presas en numerosos países del mundo, que sufren condiciones deplorables e inhumanas de internamiento. Esperemos que el horizonte de los derechos humanos llegue pronto a esos espacios. La página web de la ONU dedicada al Día Internacional de Nelson Mandela se presenta con una de sus citas, que no deberíamos olvidar: “Suele decirse que nadie conoce realmente cómo es una nación hasta haber estado en una de sus cárceles. Una nación no debe juzgarse por cómo trata a sus ciudadanos con mejor posición, sino por cómo trata a los que tienen poco o nada.”
En Erroak Elkartea pensamos que cuando hablamos de inserción socio-laboral uno de los aspectos que no podemos dejar de lado es el acercamiento a la lengua y la cultura como parte fundamental del proceso. Consideramos que el Euskera es una maravillosa herramienta para la inclusión y por ello hemos apostado por incorporar en nuestros recursos de formación socioeducativa un acercamiento a la lengua y la cultura.
Esta iniciativa está teniendo una estupenda acogida entre las personas que acuden a nuestros servicios, esforzándose por ir incorporando lo aprendido en su día a día. Por eso este año el día del Euskera se lo queremos dedicar a ellas: Bejondeizuela!
La campaña de este año tiene como lema “El porno es una escuela de violencia contra las mujeres” y destaca los datos obtenidos del estudio realizado que nos dicen que:
La campaña advierte de que a través del porno que se consume mayoritariamente, se refuerza una masculinidad violenta y dominante y una feminidad complaciente, cosificada, siempre a disposición del placer masculino.
Puedes ver aquí el spot de la campaña.
Desde Erroak esperamos saber contribuir con nuestra labor educativa y nuestra implicación, favoreciendo la creación de entornos protectores y de empoderamiento para las mujeres.
Así queremos mostrarnos las empresas de la economía social y solidaria de Euskadi un año más, #SinFiltros. En primavera nos pusimos en #ModoSelfie para participar en el proceso de Auditoría Social 2023 y ahora os enseñamos nuestras radiografías.
¿Te imaginas que las empresas se sometieran a una radiografía que mostrara su verdadero impacto social, económico y ambiental? ¿Y que además lo hicieran de forma voluntaria, transparente y participativa? Pues eso es lo que hemos hecho las entidades de la Economía Social y Solidaria (ESS) en Euskadi, que nos hemos radiografiado #SinFiltros.
La radiografía se llama Auditoría Social, y es un proceso que permite a las entidades de la ESS evaluar nuestro grado de cumplimiento de los principios y valores de este modelo socioeconómico, que busca poner a las personas y el planeta en el centro. La Auditoría Social se basa en un cuestionario que aborda diferentes dimensiones de la gestión y el impacto de las entidades, como la equidad, el trabajo digno, la sostenibilidad ecológica, la cooperación, el compromiso con el entorno y el reparto justo de la riqueza.
Los resultados de la Auditoría Social 2023 se han recogido en un informe que muestra la radiografía de 100 entidades de la ESS, que representan a prácticamente 30.000 personas trabajadoras y asociadas, y que facturaron más de 120 millones de euros en 2022. El informe destaca los aspectos positivos de la ESS, pero también señala los retos y las áreas de mejora, sin usar filtros ni maquillajes.
La Auditoría Social es una herramienta que contribuye al fortalecimiento y la visibilización de la ESS, así como a la generación de confianza y sinergias entre las entidades que la conforman. REAS Euskadi invita a todas las entidades interesadas en la ESS a sumarse a este proceso y a formar parte de la red, para seguir construyendo una economía más humana, solidaria y sostenible.
Podéis ver el informe completo aquí.
En este nuevo curso, crearemos dos grupos para mujeres: el primero será en Donostia y el segundo en Andoain. Ambos grupos están dirigidos a mujeres y su objetivo será crear y construir un espacio.
El objetivo principal es crear un lugar seguro, empezar a construir una red entre y para mujeres con diferentes necesidades y ofrecer un lugar para vivir nuevas experiencias en estos espacios de encuentro.
Serán tres sesiones semanales en las que además de compartir las cuestiones, inquietudes y experiencias que puedan tener las participantes, se buscará despertar los talentos propios a través de diferentes dinámicas y ejercicios. De esta forma, se posibilitará ampliar la red de ayudas para hacer frente a la soledad, reforzar los recursos y capacidades internas y conocer los diferentes recursos que pueden tener en su entorno.
Fechas:
Grupo de Donostia: Septiembre-diciembre 2023
Grupo de Andoain: Octubre-diciembre 2023
Inicio:
Donostia: 18 de septiembre
Andoain: 3 de octubre
Horario:
Lunes y miércoles 10:00-13: 00
Viernes: Aula informática – Capacitación digital
Para más información:
604 553 769
Estuvimos de visita en el Aquarium con el grupo de Fontanería de la Red de Talleres de Aprendizaje Permanente como salida de conocimiento del entorno y fin de módulo.
Así dimos por finalizado el itinerario formativo en iniciación a la construcción en el que el alumnado ha pasado por los módulos de soldadura, pintura y fontanería.
Este curso el itinerario formativo en iniciación a oficios, se realizará en reparación y reciclaje de electrodomésticos, textil, calzado y bicicletas.
Saltoki es nuestro proveedor de materiales en los cursos y talleres de fontanería, climatización y calefacción.
Nos atendió el responsable de la tienda de Oiartzun y nos enseñó los diferentes productos, materiales de la tienda, el almacén y además nos habló del valor del trabajo en equipo, de la satisfacción e ilusión del trabajo bien hecho y del valor de la seriedad en el trabajo.
Le agradecemos la cercanía y, sobre todo, la importancia de su mensaje, que ha sido muy motivador para el alumnado.
